Koordinatorski sestanek Poljska – 2. dan

V dopoldanskih urah smo po dobrih dveh urah vožnje prispeli do Dvorca Tradycja v Belczni, v katerem so nas sprejeli in nam predstavili PPT-predstavitev tradicionalnega življenja Zahodnopomorjanskega vojvodstva v preteklosti, kateri dogodki v zgodovini, način življenja in migracije so zaznamovale vsakdanje življenje v tem delu Poljske. Na nek način je podobno življenju ljudi v naših krajih. Na različne načine so se trudili olajšati si težko življenje. Obrtniki so v preteklosti pri svojem delu uporabljali nekatera našim podobna orodja in izdelovali predmete in pripomočke za olajšanje vsakdanjega življenja. Material, ki je bil zelo pomemben v uporabi, je bil les. Praktično bi brez bogastva prostranih gozdov, ki pokrajino obdajajo, živeli se precej težje.

Izvedeli smo tudi nekaj o izvoru kulinarike v teh krajih, kar skušajo z obuditvijo starih receptov, ki so jih težko dobili. V Dvorcu Tradycja v Belcczni izobražujejo tako mlajše kot starejše o tradiciji. Zanimiv je razmislek o tem, katere ustanove se v naši regiji ukvarjajo s čim podobnim oziroma mogoče poslovna ideja za koga. (več …)

Koordinatorski sestanek Poljska – 1. dan

Današnji dan je bil zelo aktiven in delaven. Na partnerski šoli Poljske smo ze zjutraj pričeli z delom. Da smo bili se učinkovitejši, smo se razdelili v dve skupini. Ena je spremljala in tudi aktivno sodelovala pri pouku. Poljska namreč spreminja šolski sistem, ki naj bi bil po novem podoben našemu. Osnovnošolsko izobraževanje bodo ločili od srednjega. Do sedaj je potekalo osnovno izobraževanje 10 let. Zanimivo se nam je zdelo to, da združujejo nekatere predmete skupaj. Tako na primer poljski in angleški oziroma poljski in nemški jezik poučujeta določeno uro na teden dve učiteljici hkrati (za oba predmeta). Ostale predmete, katerim smo prisostvovali, pa poučujejo po podobni metodologijah kot pri nas. Kombinirajo frontalni in individualni pristop. Razlagajo in razlago podkrepijo z eksperimenti in s praktičnimi primeri.

Druga skupina pa je sestavljala osnutek obsežnega zaključnega poročila projekta. To je zelo zahtevno in natančno delo. Je pogoj za zagotovitev zaključnega dela sredstev, ki so projektu namenjena. Potrebno je pregledati in ovrednotiti delo vsake partnerske šole posebej skladno s celotnim projektom. V kakšni meri so bili doseženi cilji, kakšne kompetence smo pridobili oziroma prispevali projektu sodelujoci učitelji in učenci. Porocilo zahteva tudi podroben potek celotnega projekta skozi vsa leta. Kje in kako je potekal, kako so bili organizirani transnacionalni/koordinatorski sestanki, mobilnosti in druge aktivnosti, ali se izvedbe le-teh razlikujejo od načrtovanih in če se, zakaj je do tega prišlo. (več …)

Naj berejo o projektu tudi po Sloveniji

O projektu Erasmus+ I Feel Wood – For Good skušamo redno obveščati lokalno, regijsko pa tudi slovensko javnost. Običajno, ko se odpravimo na mobilnost, o tem poročamo tudi v medijih. Na povezavi sio.si – portalu Slovenskega izobraževalnega omrežja je možno prebrati kratek povzetek tedna mobilnosti, ki so ga naše učenke preživele v Italiji, in sicer v mestu Catania na Siciliji, naši učitelji pa so se izobraževali tako, da so primerjali šolski sistem in šolski utrip z našim – žirovskim in slovenskim.

Mobilnost v Italiji v marcu 2018

V nedeljo, 18. 3., se pet učenk naše šole s tremi učitelji odpravljajo na mobilnost v Italiji v okviru projekta Erasmus +. V Italiji bosta potekala dva dogodka: izmenjava učencev in učenk ter izmenjava izkušenj učiteljev.

O dogajanju vas bodo/bomo obveščali v sliki in besedi, zato “stay tuned” … 😉

Vabilo na razstavo Nebo v vodi Andreja Mivška

Vabimo vas na razstavo likovnega umetnika (tudi našega učitelja LUM) Andreja Mivška z naslovom Nebo v vodi. Organizator razstave je Mestni muzej Idrija – muzej za Idrijsko in Cerkljansko. Likovna dela si lahko ogledate v gradu Gewergenegg v Idriji v času uradnih ur do 25. februarja 2018. Razstavo so si že ogledali učenci 9. razredov OŠ Žiri v preteklem tednu v okviru tehniškega dne in obiska gradu. Tam pa smo v okviru razstave ugledali tudi dve sliki, katerih osrednji motiv je gozd.